Importancia de la contextualización en el diseño de los Materiales Educativos Digitales

Autores/as

  • Imelda Avalos Flores Universidad Autónoma de Nayarit
  • Delfino Cruz Rivera Universidad Autónoma de Nayarit

Palabras clave:

Educación, Materiales Educativos Digitales, Contextualización

Resumen

La presente investigación aborda la contextualización del desarrollo de los
materiales educativos digitales en los estudiantes del programa educativo de Ingeniería
en Control y Computación de la Universidad Autónoma de Nayarit, la cual toma como
fundamento a las teorías de Piaget(1069), Ausbel(1976) y Vigotsky(2006). El método
de investigación es cuantitativo y presenta resultados basados concernientes a un grupo
de estudiantes universitarios del área de ingenierías.

Citas

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UNESCO. (2005). Hacia las sociedades del conocimiento. Paris: UNESCO.

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Vygotski, L. S. (2006). Obras escogidas tomo IV. Madrid: Machado Libros.

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Publicado

2020-10-09

Cómo citar

Avalos Flores , I., & Cruz Rivera , D. (2020). Importancia de la contextualización en el diseño de los Materiales Educativos Digitales. EDUCATECONCIENCIA, 4(4), 15–22. Recuperado a partir de http://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/revistaeducate/article/view/295

Número

Sección

Artículos de investigación

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