Vol. 12 Núm. 13 (2016)

Indice de contenido

Publicado: 2016-12-20

Artículos de reportes de investigación científica

Medición del manejo emocional en estudiantes de nivel superior y su importancia en la trayectoria escolar

Georgina Castillo Castañeda, Andrés Augusto Arias Guzmán, Mario Enrique Ramírez Vázquez

137-150
Percepción sobre la contabilidad electrónica en personas físicas con actividad empresarial del régimen general del ley

María Teresa Hernández Alvarado, Ruth Hernández Alvarado, Víctor Manuel Varela Rodríguez, Oswald Guadalupe Montaño Guzmán

27-39
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Las estrategias de aprendizaje de inglés y su uso en el aula Learning strategies of English and its use in the classroom

Prisca Icela Romo González, María del Carmen Hernández Cueto, María del Refugio Navarro Hernández, María Georgina Ochoa García

6-16
Evaluación de la adquisición de competencias: Caso estudiantes del Área de Ciencias Básicas e Ingenierías de la Universidad Autónoma de Nayarit

Imelda Avalos Flores, Lucia Ramírez Pérez, Rosalva Enciso Arambula, Mario Flores Martínez

64-72
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Validación y confiabilidad del “Foreign Language Classroom Anxiety Scale” (FLCAS) en el idioma español hablado en México y aplicado a estudiantes mexicanos

Marcela García Ramos, María Georgina Ochoa García, María del Carmen Hernández Cueto

40-49
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La pertinencia de la preparatoria abierta SEP (modalidad no escolarizada del nivel bachillerato) y su impacto en la no conclusión de este ciclo de formación.Caso Nayarit

Juan Pedro Salcedo Montoya, Miriam Angélica Catalina Salcedo Montoya, Ana María Salcedo Montoya, Darío Montoya de la Torre

17-26

Articulo de investigación bibliográfica

Eficiencia productiva en la nutrición de los frutales

Gelacio Alejo Santiago, Circe Aidín Aburto González, Ana Luisa Sánchez Monteón, Ana Luisa Navarrete Valencia

73-81
El dominio del inglés como herramienta de acceso al conocimiento Communicative Competence in the English language: a study-skill tool in the learning process

Martha Alicia González Bueno, Antonio Saldaña Salazar, María Enriqueta Martínez Guevara, Armando Ramírez Jiménez

50-63
Importancia del diseño cognitivo y estructural del objeto de aprendizaje

Ma Oralia Arriaga Nabor, Adalberto Iriarte Solís, Agustín Leopoldo Arciniega Luna, Luis Aníbal López Arciniega

82-95

Vol. 12 Núm. 13 (2016)

Artículos de reportes de investigación científica

Medición del manejo emocional en estudiantes de nivel superior y su importancia en la trayectoria escolar

Percepción sobre la contabilidad electrónica en personas físicas con actividad empresarial del régimen general del ley

Las estrategias de aprendizaje de inglés y su uso en el aula Learning strategies of English and its use in the classroom

Evaluación de la adquisición de competencias: Caso estudiantes del Área de Ciencias Básicas e Ingenierías de la Universidad Autónoma de Nayarit

Validación y confiabilidad del “Foreign Language Classroom Anxiety Scale” (FLCAS) en el idioma español hablado en México y aplicado a estudiantes mexicanos

La pertinencia de la preparatoria abierta SEP (modalidad no escolarizada del nivel bachillerato) y su impacto en la no conclusión de este ciclo de formación.Caso Nayarit

Articulo de investigación bibliográfica

Eficiencia productiva en la nutrición de los frutales

El dominio del inglés como herramienta de acceso al conocimiento Communicative Competence in the English language: a study-skill tool in the learning process

Importancia del diseño cognitivo y estructural del objeto de aprendizaje

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