Impacto socioeducativo de las leyes en la formación de personas íntegras desde la familia: Un acercamiento socio – hermenéutico – crítico
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v28i29.28Palabras clave:
Educación básica, formación integral, marco jurídico, política educativaResumen
Las leyes, reglamentos y acuerdos, así como la intervención de los agentes educativos en la formación de seres humanos íntegros, constituyen un elemento importante en la formación de ciudadanos íntegros. El propósito de este estudio es: Analizar la efectividad del marco jurídico vigente en Nayarit aplicable a los agentes educativos hacia la formación de personas íntegras. Se plantea como supuesto: El apoyo consciente y comprometido de los agentes educativos en la educación básica en apego al marco jurídico hacia la formación en valores constituye un elemento importante en la formación de personas íntegras. El método es hermenéutico sociocrítico a partir del análisis de las leyes y la percepción fenoménica que tienen los agentes educativos. Se muestran hallazgos parciales del estudio.
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