Percepción y significación de la violencia a partir del impacto de las noticias locales relativas al lugar de residencia en jóvenes de educación secundaria
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v20i21.120Palabras clave:
Violencia, significación de la violencia, percepción de la violencia, educación secundariaResumen
El tema de violencia escolar ha sido considerado de alto interés por lo cual es necesaria una reflexión más profunda de lo que ocurre en sus entornos sociales. El presente artículo plantea resultados de investigación de un proyecto de impacto estatal sobre las formas de percibir la violencia, especialmente en jóvenes. En este documento se presenta la percepción y el significado que los jóvenes de educación secundaria le imprimen a las noticias locales, así como el impacto que les genera. Es cualitativo de enfoque fenomenológico, se empleó un instrumento cualitativo proyectivo y de preguntas abiertas, así como el análisis de las noticias locales en los años 2017 – 2018. Se aplicó a 246 estudiantes de secundaria de Xalisco Nayarit.
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