Actitudes de los docentes: Incorporación de las tecnologías en la práctica docente
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v7i8.349Palabras clave:
Actitudes, Docentes, tecnologias de informacion, comunicacionResumen
El objetivo general de la presente investigación, fue analizar las actitudes que tienen
los docentes de la Unidad Académica de Derecho de la Universidad Autónoma de Nayarit,
en cuanto al uso de las TIC en el ámbito educativo. El estudio se realizó con enfoque
cuantitativo descriptivo del tipo no experimental y transversal, por tratarse de 51 docentes
adscritos, en la búsqueda de una mayor confiabilidad se contempló en la muestra el 100 por
ciento. El instrumento utilizado maneja la medición a través de las escalas tipo Likert, y
está dividido en dos partes: a) Caracterización de los docentes y b) Actitudes hacia las TIC.
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