Matemáticas en la antigua Roma, a través del estudio etnomatemático
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v31i40.682Palabras clave:
Etnomatemáticas, Ethos, Roma antigua, CulturaResumen
No hay historiografía en la matemática de la Roma antigua. Se plantean dos objetivos, el primero consiste en establecer el nivel de desarrollo en el manejo matemático y, el segundo, explica el supuesto bajo interés por la teoría. Se recurre a la etnomatemática para dar encuadre filosófico y sociocultural. También al método de la historia crítica para realizar el estudio de fuentes. La hermenéutica para comprender el sentido de los personajes históricos, a fin de explicar los hechos y analizar los procesos. Entre los principales resultados se encontró que el ethos de valores sociales, imperante en la época, no le concede prioridad a lo que es o cómo son las cosas, ya que implicaría considerar como sujeto social a sus formadores que son esclavos y externos (extranjeros), ponerlos en la misma condición social e incluso superando a los formadores helenistas.
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