Factores que influyen en la motivación para aprender matemáticas en estudiantes de una Preparatoria de la Universidad Autónoma de Nayarit
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v3i3.289Palabras clave:
creencias, motivación, aprendizaje de las matemáticasResumen
En este trabajo se presentan los resultados de una investigación mixta, se estudiaron
las creencias de los estudiantes de una preparatoria de la Universidad Autónoma de Nayarit.
Se aplicó una encuesta a una muestra probabilística de 620 de una población de 1,416
estudiantes de los tres grados. Encontrando altos porcentajes de creencias en contra de las
matemáticas, su enseñanza y su contexto social.
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