Diagnóstico de pertinencia y factibilidad para ofertar posgrados en el área de ciencias sociales y humanidades: caso Universidad Autónoma de Nayarit. Unidad Académica Bahía de Banderas
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v24i25.44Palabras clave:
Posgrado, pertinencia, evaluación, Universidad PúblicaResumen
La investigación es de corte cuantitativo, descriptivo, explicativo, la población son
estudiantes de Lic. En Psicología y C. De la Educación, la muestra es de racimo integrada
por 87 estudiantes, de un universo de 200, el instrumento es de escala Likert, se aplicó para conocer el interés por posibles diplomados y posgrados que la universidad puede ofertar, los resultados muestran que a los estudiantes de Psic. les agradaría se ofertarán diplomados en primeros auxilios psicológicos, peritajes psicológicos, psicoterapia integrativa, prevención del suicidio, mientras que los de C. Educación, tópicos actuales en educación, innovación en el diseño educativo, gestión de instituciones, educación inclusiva, los posgrados en psicología, intervenciones psicoterapéuticas, psicología clínica,
neuropsicología, terapia Familiar, en educación, Tics, administración de instituciones
educativas, educación inclusiva, educación
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