Educación en Valores; Desafío de la Universidad Contemporánea
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v15i16.150Palabras clave:
Axiopedagogía, escuela, valoresResumen
La presente investigación se considera de tipo cuanti-cualitativo y recoge datos valiosos en lo que a la esfera de valores se refiere, utilizando instrumentos que nos permite incursionar en qué medida los estudiantes de la Licenciatura en Administración de la Universidad Autónoma de Nayarit poseen y perciben estos valores en relación con su entorno.
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