La Motivación a los Estudiantes por el Profesor ¿Se Aprende Mejor?

Autores/as

  • Heriberta Ulloa Arteaga Universidad Autónoma de Nayarit
  • María Asunción Gutiérrez Rodríguez Universidad Autónoma de Nayarit
  • Ileana Margarita Simancas Altieri Universidad Autónoma de Nayarit
  • Imelda Ayala Ramírez Universidad Autónoma de Nayarit

DOI:

https://doi.org/10.58299/edu.v17i18.114

Palabras clave:

Clave: Motivación, docente, estudiante, liderazgo, estimulo

Resumen

La motivación un elemento fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje, el docente es pieza clave para influir en el estudiante a generar autoestima, perder miedo a equivocarse y sobre todo la necesidad de aprender para lograr los objetivos del alumno. El objetivo de este trabajo es determinar si la motivación por parte del docente influye en el aprendizaje del estudiante, se realiza de manera descriptiva y explicativa y desarrolla la motivación del estudiante en su aprendizaje. Como resultado se destaca que la motivación es un factor determinante en el proceso enseñanza aprendizaje. Ser docente o profesor es una responsabilidad, no quedando duda alguna de la participación en la motivación, estímulo y desempeño académico que fortalece el aprendizaje del alumno.

Citas

Alcala, F. O. (2012). Bajo rendimiento académico en el sexto periodo de la licenciatura de contaduría y de la Unidad Académica de Contaduría y Administración. Mexico.

Mariel, D. R. (2011). estrategias de enseñanza del profesor en el aula de nivel superior. mar de plata.

La Motivación a los Estudiantes por el Profesor ¿Se Aprende Mejor?

Heriberta Ulloa Arteaga, María Asunción Gutiérrez Rodríguez, Ileana Margarita Simancas Altieri e Imelda Ayala Ramírez

Revista EDUCATECONCIENCIA. Vol. 17, No. 18. Publicación trimestral enero – marzo 2018

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R., P. A. (2008). Actitudes e ideas sobre la docencia. Revista Eureka. sobre enseñanza y divulgacion de la ciencia.

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Publicado

2018-03-31

Cómo citar

Ulloa Arteaga, H. ., Gutiérrez Rodríguez, M. A., Simancas Altieri, I. M. ., & Ayala Ramírez, I. . (2018). La Motivación a los Estudiantes por el Profesor ¿Se Aprende Mejor?. EDUCATECONCIENCIA, 17(18), 122–130. https://doi.org/10.58299/edu.v17i18.114

Número

Sección

Artículos de reportes de investigación científica

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