Attachment styles and parenting styles as predictors of the decision to leave the parental home in young adults
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v30i36.540Keywords:
attachment, parental styles, young adultsAbstract
This research intends to learn about the adult attachment styles and parental parenting styles experienced by young adults in Guanajuato through a descriptive approach, as well as to inquire about the permanence of young adults in the parental home. The Camir-R questionnaire was used to measure attachment styles and the CRPBI-A questionnaire was used to measure parenting styles. The sample size consists of 181 people. 27.1% of participants reported living outside of their parental home. 72.9% of participants reported still living in the parental home. Among the most important results, higher percentages of adult attachment styles were found in preoccupied attachment, fearful attachment, and avoidant-rejecting attachment. Regarding the parenting styles, higher percentages of an authoritarian parenting style of the mother and father were found in women. In conclusion, it should be noted that, parenting styles and attachment styles influence a young adult’s decision to leave the parental home.
References
Aguirre, E. (2015). Prácticas de crianza, temperamento y comportamiento prosocial de estudiantes de educación básica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 13(1), 223-243. DOI:10.11600/1692715x.13113100314 DOI: https://doi.org/10.11600/1692715x.13113100314
Barrera, A., & Vinet, E. (2017). Adultez Emergente y características culturales de la etapa en universitarios chilenos. Terapia psicológica, 35(1), 47-56. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-48082017000100005 DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-48082017000100005
Baumrind, D. (1996). The Discipline Controversy Revisited. Family Relations, 45(4), 405-414. https://doi.org/10.2307/585170 DOI: https://doi.org/10.2307/585170
Balluerka, N., Lacasa, F., Gorostiaga, A., Muela, A., & Pierrehumbert. (2011). Versión reducida del cuestionario CaMir (CaMir-R) para la evaluación del apego. Psicothema, 23(3), 486-494. https://www.redalyc.org/pdf/727/72718925022.pdf
Bobbio, A., & Arbach, K. (2019). Autocontrol y estilos de apego: su influencia en la conducta delictiva y en la agresión física de adolescentes argentinos. Revista Criminalidad, 61(3), 205- 219. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1794-31082019000300205&script=sci_abstract&tlng=es
Camps, S., Castillo, J., & Cifre, I. (2014). Apego y psicopatología en adolescentes y jóvenes que han sufrido maltrato: implicaciones clínicas. Clínica y Salud, 25(1), 67-74. https://dx.doi.org/10.5093/cl2014a6 DOI: https://doi.org/10.1016/S1130-5274(14)70028-3
Castillo, S., Sibaja, D., Carpintero, L., & Romero, K. (2015). Estudio de los estilos de crianza en niños, niñas y adolescentes en Colombia: un estado del arte. Búsqueda, 2(15), 64-70. https://doi.org/10.21892/01239813.97 DOI: https://doi.org/10.21892/01239813.97
Duarte, L., García, N., Rodríguez E., & Bermúdez, M. (2016). Las prácticas de crianza y su relación con el vínculo afectivo. Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología, 9(2), 113-124. https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/970
González, M., & Landero, R. (2012). Diferencias en la percepción de estilos parentales entre jóvenes y adultos de las mismas familias. Summa Psicológica UST, 9(1), 53-64. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3974456 DOI: https://doi.org/10.18774/448x.2012.9.75
Higareda, J., Del Castillo, A., & Romero, A. (2015). Estilos parentales de crianza: una revisión teórica. Educación Y Salud Boletín Científico Instituto De Ciencias De La Salud Universidad Autónoma Del Estado De Hidalgo, 3(6). https://doi.org/10.29057/icsa.v3i6.803 DOI: https://doi.org/10.29057/icsa.v3i6.803
Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática. (2020). Población total por entidad federativa y grupo quinquenal de edad según sexo, serie de años censales de 1990 a 2020. https://www.inegi.org.mx/app/tabulados/interactivos/?pxq=Poblacion_Poblacion_01_e60 cd8cf-927f-4b94-823e-972457a12d4b&idrt=123&opc=t
Jiménez, G. (2012). Teorías del desarrollo III. Red tercer milenio. https://docplayer.es/14879536-Teorias-del-desarrollo-iii.html
Jorge, E. & González, C. (2017). Estilos de crianza parental: una revisión teórica. Informes Psicológicos, 17(2), 39-66. http://dx.doi.org/10.18566/infpsic.v17n2a02 DOI: https://doi.org/10.18566/infpsic.v17n2a02
Lacasa, F., & Muela, A. (2014). Guía para la aplicación e interpretación del cuestionario de apego CaMir-R. Psicopatología y salud mental. (24), 83-93. https://www.fundacioorienta.com/wp-content/uploads/2019/02/Lacasa-Fernando-24.pdf
Loinaz, I., & Echeburúa, E. (2012). Apego adulto en agresores de pareja. Acción psicológica, 9(1), 33-46. http://dx.doi.org/10.5944/ap.9.1.435 DOI: https://doi.org/10.5944/ap.9.1.435
López, C. (29 de abril, 2019). En casa hasta los 30 y tantos.... La vanguardia. https://www.lavanguardia.com/vida/20190429/461921792777/jovenes-padres-ine- encuesta-continua-de-hogares.html
Martínez F., & Díaz, E. (2021). México: el reto de ser mujer dentro de una estructura patriarcal. Asparkía, 38. 41-58. http://dx.doi.org/10.6035/Asparkia.2021.38.3 DOI: https://doi.org/10.6035/Asparkia.2021.38.3
Mendoza, A. (2013). Estilos de crianza parental percibidos en la infancia como factores de predisposición motivacional. Psicología para América Latina, (2), 5-18. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1870-350X2013000100002&lng=en&nrm=iso&tlng=es
Mehmet, E., Karakuş, O., Traş, Z., Eldeleklioğlu, J., Özyeşil, Z., & Hamarta, E. (2013). Parental Attitude Perceived by University Students as Predictors of Subjective Well-Being and Life Satisfaction. SciRes, 4(3), 169-173. http://dx.doi.org/10.4236/psych.2013.43025 DOI: https://doi.org/10.4236/psych.2013.43025
Molina, N. (2015). Población estudiantil de la universidad de costa rica: características socio- personales e intereses en torno a su desarrollo personal. Revista actitudes investigativas en educación. 15(3), 1-26. http://dx.doi.org/10.15517/aie.v15i3.20985 DOI: https://doi.org/10.15517/aie.v15i3.20985
Navarrete, E., & Román, Y. (2015). Cuando los hijos no se van. El caso de los jóvenes canguro en la Zona Metropolitana de la Ciudad de México (ZMCM). Revista Latinoamericana de Población, 13(25), 138-161. http://doi.org/10.31406/relap2019.v13.i2.n25.7 DOI: https://doi.org/10.31406/relap2019.v13.i2.n25.7
Papalia, D., Feldman, R., Martorell, G., Berber, E., & Vázquez, M. (2012). Desarrollo humano (12a ed.). McGraw-Hill Interamericana.
Sandoval, S. (2018). Psicología del desarrollo humano II (2da ed.) https://dgep.uas.edu.mx/librosdigitales/6to_SEMESTRE/64_Psicologia_del_Desarrollo_Humano_II.pdf
Sánchez, A. (2020). La violencia de género en México, ¿en qué vamos? Revista Digital Universitaria, 21(4), 1-10. http://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2020.21.4.1 DOI: https://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2020.21.4.1
Ossa, C., Navarrete, L., & Jiménez, A. (2014). Estilos parentales y calidad de vida familiar en padres y madres de adolescentes de un establecimiento educacional de la ciudad de Chillán (Chile). Investigación & Desarrollo, 22(1), 19-37. https://www.redalyc.org/pdf/268/26831411002.pdf
Valencia, L., & Henao, G. (2012). Influencia del clima sociofamiliar y estilos de interacción parental sobre el desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas. Persona, (15), 253- 271. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=147125259015 DOI: https://doi.org/10.26439/persona2012.n015.138
Valiente, R., Paloma, A., & Sandín, B. (2016). Estructura factorial del cuestionario de percepción de estilos de crianza CRPBI-ABREVIADO. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 3(2), 69-78. https://www.revistapcna.com/sites/default/files/16-10.pdf
Ventura, P. (30 de julio, 2018). ¿A qué edad dejan 'el nido' los millennials en México? El financiero. https://www.elfinanciero.com.mx/empresas/a-que-edad-se- independizan-los-millennials-en-mexico/
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 EDUCATECONCIENCIA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
