Emociones, un factor olvidado en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v4i5.285Palabras clave:
emociones, enseñanza, aprendizaje de las matemáticasResumen
En esta investigación se estudiará la influencia de las emociones en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de una Preparatoria de la Universidad Autónoma de Nayarit. Se espera identificar y clasificar las emociones hacia las matemáticas, En el marco teórico se presenta las descripciones de las emociones según Goleman y Bisquerra (2005). Es una investigación mixta de carácter descriptivo. Los datos se obtendrán a través de una encuesta elaborada por Estrada (2013). El análisis de datos se realizará con el estadístico SPSS.
Palabras claves: emociones, enseñanza, aprendizaje de las matemáticas
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