Foro para el Desarrollo del Pensamiento Crítico del Curso de Gestión de Información

Autores/as

  • Verónica Teresa Llamas Rodríguez Universidad Autónoma de Nayarit
  • María del Carmen Llanos Ramírez Universidad Autónoma de Nayarit
  • Lorenza Feria Lujan Universidad Autónoma de Nayarit

Palabras clave:

Pensamiento crítico, gestión de información, foros virtuales

Resumen

La educación superior ha respondido a las exigencias de la sociedad y de la modernidad, involucrando en los procesos educativo el uso de las tecnologías y el internet, sin embargo, la tecnología no resulta lo suficientemente útil cuando se repiten viejas prácticas conductuales y de memorización. En este proyecto se reflexiona sobre la importancia del diseño de estrategias pedagógicas como los foros académicos que propicien el desarrollo del pensamiento crítico en el curso de gestión de información. La metodología utilizada se centra en sesiones de grupos focalizados con docentes y directivos de las unidades de aprendizaje de Desarrollo de Habilidades del Pensamiento y de Tecnologías de Comunicación y Gestión de Información que enriquecieron con su opinión este proyecto.

Citas

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Publicado

2020-08-27

Cómo citar

Llamas Rodríguez, V. T. ., Llanos Ramírez, M. del C. ., & Feria Lujan, L. . (2020). Foro para el Desarrollo del Pensamiento Crítico del Curso de Gestión de Información. EDUCATECONCIENCIA, 15(16), 6–17. Recuperado a partir de http://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/revistaeducate/article/view/144

Número

Sección

Artículos de investigación

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