Retos para la introducción de la enseñanza a distancia en el ISUTIC
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v5i6.335Palabras clave:
entornos virtuales de aprendizaje, TIC, ISUTICResumen
Las TIC han revolucionado el sector de la educación en el siglo XXI. Los modelos de
aprendizaje tenían que ser redimensionado a la inclusión de los conceptos de virtualidad,
los conceptos y aplicaciones prácticas. El ISUTIC, institución pública de educación
superior y autónomo dedicado a la enseñanza de las TIC en Angola fue creado inicialmente
para enseñar cursos de ingeniería Informática y Telecomunicaciones en la modalidad
presencial. Este artículo presenta una propuesta para introducir plataformas de educación y
de aprendizaje virtual en ISUTIC.
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