Experiencias Docentes en el Trabajo de Aula con Alumno con debilidad Visual
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v11i12.194Palabras clave:
experiencias docentes, alumno., débil visualResumen
La presente investigación tiene como propósito describir las experiencias de trabajo
en aula que han tenido los docentes del Programa Académico de Psicología, de la
Universidad Autónoma de Nayarit con un estudiante con debilidad visual. Se busca
representar la opinión del personal docente sobre los retos que debe enfrentar para llevar a
cabo el proceso de enseñanza, así como conocer las estrategias implementadas. Se abordará
bajo el paradigma cualitativo, se realizará un estudio de caso. La información se recolectará
mediante la aplicación de encuestas a 10 docentes participantes, quienes han impartido
clase a dicho estudiante a partir de su ingreso; misma que será transcrita y analizada en el
software Atlas Ti.
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