Video tutorials as a support to the teaching-learning process and its pedagogical implications in instructional design.
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v14i15.160Keywords:
Instructional design, pedagogical fundamentals, video-tutorialAbstract
New technologies in the educational field require that they be designed in an appropriate way with the support of instructional design and pedagogical foundations in such a way that the knowledge to be transmitted is appropriate.There is a great variety of tools that support the learning, being the video-tutorial the most used by the students to solve doubts and to learn autonomously, nevertheless, in a survey it was verified that it is a very useful tool, but that at the same time they are lost in the search for information and the contents are not always the ones that are required, so this research is a proposal to motivate teachers in the proper design of this educational multimedia.
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