Aplicaciones educativas para la enseñanza: Caso de estudio Kahoot!
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v16i17.127Palabras clave:
Kahoot, innovación educativa, recursos metodológicos, Web 2.0Resumen
El propósito de este trabajo es medir el efecto que la aplicación Kahoot! tiene en los
estudiantes universitarios de la unidad de aprendizaje de Tecnologías de la Comunicación y
Gestión de Información de la Universidad Autónoma de Nayarit. La actividad se realiza
con temas de la unidad de aprendizaje citada y recoge la experiencia obtenida por los
estudiantes al introducir el uso de Kahoot! en el proceso de aprendizaje. Se ilustra la forma
de utilizar la aplicación educativa, se detallan algunas cuestiones del instrumento utilizado
y finalmente se muestras los resultados obtenidos.
Citas
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