El Desarrollo de Competencias Específicas de la Matemática
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v3i3.283Palabras clave:
Competencia matemática, Práctica docente, Competencias generales, Alfabetización matemáticaResumen
En el presente estudio de investigación surge por la necesidad de desarrollar las
competencias matemáticas en estudiantes de tercer semestre de la Licenciatura en
Educación Secundaria con especialidad en matemática del Centro de Actualización del
Magisterio-Acapulco en la asignatura de Observación y Práctica Docente I. Para la
realización de esta investigación fue necesario observar al estudiante para determinar si
logró la competencia matemática a través de su práctica docente.Es muy importante mencionar que el plan y programa de estudios de educación
básica (2011), contempla un nuevo modelo educativo que es el desarrollo de las
competencias básica en los estudiantes. Por otro lado el plan y programa de estudios de la
licenciatura en educación secundaria (1999) de nivel superior, no considera el desarrollo de
las competencias en ninguna de sus áreas, en este caso el estudio que se llevó a cabo fue
específicamente en el área de la matemática.
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