La Enseñanza de las Matemáticas en el Nivel Superior
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v5i6.327Palabras clave:
Matemáticas, Formación, Estudiante, Profesores, Enseñanza-AprendizajeResumen
En esta presentación se muestra una revisión desde el punto de vista teórico acerca
de la enseñanza de las matemáticas y su desarrollo en las aulas, en el nivel superior. Esto se
realiza con el objetivo de identificar las competencias profesionales a desarrollar por parte
del profesor y el alumno en el ambiente universitario. La enseñanza de las matemáticas por
el modelo por competencias es un proceso el cual se considera de gran impacto debido a
que éste responde al reto de llevar a cabo una integración del proceso formativo con la
sociedad y políticas, y simultáneamente con el proyecto de vida y de autorrealización
personal.
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