M. García Ramos, M. G. Ochoa García, y M. del C. Hernández Cueto, «Validación y confiabilidad del “Foreign Language Classroom Anxiety Scale” (FLCAS) en el idioma español hablado en México y aplicado a estudiantes mexicanos», EDUTEC, vol. 12, n.º 13, pp. 40–49, dic. 2016.