ALCARAZ NÚÑEZ, B.; SANTANA SALGADO, M. L. .; ROMÁN MIRANDA, R. La práctica docente como escenario de la unidad entre teoría y práctica en la formación de docentes de la Licenciatura en Educación Secundaria. EDUCATECONCIENCIA, [S. l.], v. 4, n. 5, p. 99–113, 2014. DOI: 10.58299/edu.v4i5.352. Disponível em: https://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/revistaeducate/article/view/352. Acesso em: 7 may. 2024.