GARCÍA RAMOS, M.; OCHOA GARCÍA, M. G.; HERNÁNDEZ CUETO, M. del C. Validación y confiabilidad del “Foreign Language Classroom Anxiety Scale” (FLCAS) en el idioma español hablado en México y aplicado a estudiantes mexicanos. EDUCATECONCIENCIA, [S. l.], v. 12, n. 13, p. 40–49, 2016. DOI: 10.58299/edu.v12i13.180. Disponível em: https://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/revistaeducate/article/view/180. Acesso em: 20 jul. 2024.