[1]
Reyes Pérez, V., Alcázar-Olán, R.J. y Flores Morales, R. 2022. Regulación emocional cognitiva, depresión, ansiedad y enojo en niños mexicanos durante la pandemia de COVID-19. EDUCATECONCIENCIA. 30, 36 (sep. 2022), 286–304. DOI:https://doi.org/10.58299/edu.v30i36.568.