TY - JOUR AU - Kyriacou de Plascencia, Sofoula AU - Llanos Ramírez, María del Carmen AU - Negrete Robles, Rene Jaime AU - Cortés García, Petra de Jesús PY - 2021/03/20 Y2 - 2024/03/29 TI - Desarrollo de Habilidad de Pensamiento a través de la Redacción de Argumentos en la Plataforma de Classroom con Estudiantes de la Universidad Autónoma de Nayarit. JF - EDUCATECONCIENCIA JA - EDUTEC VL - 29 IS - 30 SE - Artículos de reportes de investigación científica DO - 10.58299/edu.v29i30.278 UR - https://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/revistaeducate/article/view/278 SP - 69-89 AB - <p>Este estudio tuvo como propósito fortalecer las competencias en la redacción de argumentos utilizando la plataforma de Classroom con estudiantes de la Unidad Académica de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Nayarit. Para lograrlo se implementaron dos instrumentos y un tratamiento. La muestra en este estudio fueron 63 estudiantes. El primer instrumento midió los datos descriptivos y demográficos y con un pretest los conocimientos previos del estudiante. Después se aplicó un tratamiento con el tema de la redacción de argumentos utilizando la plataforma Classroom. Finalmente se evaluaron las competencias desarrolladas en los estudiantes mediante una rúbrica considerada como un postest. La investigación es de acción, ubicada dentro del paradigma mixto. Los resultados obtenidos afirman el logro de las competencias para la redacción de argumentos.</p> ER -