TY - JOUR AU - Jara Ulloa, Francisco Javier AU - Cancino Marentes, Pablo Eduardo AU - Casillas Alcalá, María Teresa PY - 2020/12/20 Y2 - 2024/03/28 TI - Los dispositivos móviles y Recursos Educativos Abiertos (REA). Una estrategia de intervención para estudiantes de Ingeniería en tiempos de COVID19 JF - EDUCATECONCIENCIA JA - EDUTEC VL - 28 IS - 29 SE - Artículos de reportes de investigación científica DO - 10.58299/edu.v28i29.273 UR - https://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/revistaeducate/article/view/273 SP - 213-241 AB - <p>La contingencia por el COVID19 vino a romper paradigmas a nivel mundial en los procesos educativos, por lo que el uso de los dispositivos móviles y Recursos Educativos Abiertos (REA) son de gran trascendencia al brindar la oportunidad de acceso a información de calidad y conexión con nuestros estudiantes. El objetivo de esta investigación es mostrar la aplicación de éstos mediante estrategias de intervención donde se integra su uso en los procesos de enseñanza-aprendizaje y evaluación de un curso de Cálculo Integral con estudiantes de Ingeniería.</p><p>Los métodos y procedimientos empleados fueron cualitativos y cuantitativos. Se analizaron los resultados académicos y el uso de plataformas. Los resultados permitieron identificar si la estrategia favorece el aprendizaje y disposición hacia las matemáticas.</p> ER -