una cosa es la teoría y otra la práctica: El Programa Nacional de Inglés en Educación Básica Desde las Aulas
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v8i9.226Palabras clave:
PNIEB, ciclo 1, fundamentos teóricos, salón de claseResumen
El presente estudio tiene como objetivo principal describir el conocimiento de los
asesores del ciclo 1 de Tepic, Nayarit, acerca de los fundamentos teóricos del Programa
Nacional de Inglés en Educación Básica (PNIEB), y describir el tipo de prácticas que
desarrollan en el salón de clase.
La metodología utilizada para ésta investigación es cuantitativa de tipo descriptivo,
ya que se pretende solo describir las características de los asesores y sus prácticas en el
aula basada en la aplicación de un cuestionario y la observación guiada. Para la aplicación
del cuestionario, se contó con la colaboración del 48% de los asesores del ciclo 1 en Tepic,
y 10 asesores del ciclo 1 del PNIEB fueron observados en el salón de clase.
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