Formación del talento colaborativo y competitivo en instituciones de educación superior para administrar la innovación y el cambio

Autores/as

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Clara Orizaga Rodríguez
Universidad Autónoma de Nayarit

Palabras clave:

Formación, Talento, Colaborativo, Competitivo, Instituciones, Educación, Superior, Administración, Innovación, Cambio

Sinopsis

La presente tesis doctoral que lleva por título “Formación del talento colaborativo y
competitivo en instituciones de educación superior para administrar la innovación y el cambio”,
representa la culminación del trabajo de investigación de carácter interpretativo y exploratorio,
que tiene por objeto, demostrar el impacto que genera la adquisición de conocimientos,
habilidades, destrezas y actitudes, relativas a la gestión del talento humano desde la formación
profesional de los estudiantes de educación superior, para generar innovación y cambio hacia la
colaboración y competitividad en el siglo XXI, con base en el estudio de caso aplicado en el
Posgrado de la Facultad de Contaduría y Administración, y la Facultad de Estudios Superiores
Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
El tema surge tanto de mi experiencia personal como profesional, ya que a lo largo de mi vida
académica involucrada en el campo de la información y de las ciencias administrativas, me ha
permitido observar que las instituciones públicas, privadas y sociales responsables del desarrollo de
México, exigen a todas las universidades, el emprendimiento de innovadoras acciones
deconstructivas, orientadas hacia el bien común, debido a que las demandas sociales en lugar de
desaparecer con el tiempo, su complejidad se incrementa día a día.
Por lo anterior, el objetivo es aprovechar a los ya conocidos sistemas de organización y además,
dar comienzo a nuevas formas y estilos de trabajo. Vivimos en una nueva economía mundial, que
ha agudizado la exigencia de la productividad y competitividad de las personas y organizaciones,
situación que ha dado paso a la innovación social, económica, política y tecnológica como la fuente
última de la generación de valor por lo que en esta investigación se centra en el impulso y la fuerza
que esta economía demanda.
Finalmente, para ofrecer una respuesta eficiente a esta exigencia, como aportación disciplinaria
para la generación de nuevo conocimiento en el campo de estudio de las ciencias administrativas, a
continuación propongo la creación y puesta en marcha del Atlas de Navegación Empresarial
como Observatorio de Oportunidades vs Océano Innovación vía la captura de Estrategias
Administrativas (OOODICEA), el cual es un modelo de navegación estratégica para la formación y
entrenamiento del talento colaborativo y competitivo, que permitirá descubrir y aprovechar
sistémicamente, las oportunidades y opciones de innovación frente al desafío de sobrevivir,
colaborar y competir en un contexto turbulento y de incertidumbre del mercado, a fin de
revolucionar los esquemas administrativos y modelos de aprendizaje tradicionales, para la
construcción de nuevos modelos administrativos funcionales propios del Siglo XXI.

Capítulos

  • I. MÉTODO
  • II- EL TALENTO PARA ADMINISTRAR LA INNOVACIÓN Y EL CAMBIO
  • III. MODELO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PARA OPERAR LA PROPUESTA
  • IV. PROPUESTA DEL ATLAS DE NAVEGACIÓN EMPRESARIAL (OOODICEA) MODELO DE NAVEGACIÓN ESTRATÉGICA PARA GENERAR INNOVACIÓN A TRAVÉS DEL TALENTO

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Publicado

enero 1, 2017

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-607-9488-24-6