Foro para el Desarrollo del Pensamiento Crítico del Curso de Gestión de Información
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v15i16.144Palabras clave:
Pensamiento crítico, gestión de información, foros virtualesResumen
La educación superior ha respondido a las exigencias de la sociedad y de la modernidad, involucrando en los procesos educativo el uso de las tecnologías y el internet, sin embargo, la tecnología no resulta lo suficientemente útil cuando se repiten viejas prácticas conductuales y de memorización. En este proyecto se reflexiona sobre la importancia del diseño de estrategias pedagógicas como los foros académicos que propicien el desarrollo del pensamiento crítico en el curso de gestión de información. La metodología utilizada se centra en sesiones de grupos focalizados con docentes y directivos de las unidades de aprendizaje de Desarrollo de Habilidades del Pensamiento y de Tecnologías de Comunicación y Gestión de Información que enriquecieron con su opinión este proyecto.
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