Impacto del aprendizaje en línea en los alumnos de Administración de la Unidad Académica de Ahuacatlán.

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Palabras clave:

Palabras clave: Aprendizaje en Línea, Aprovechamiento Académico, Modelo Educativo, Plataforma digital, Proceso de formación.

Resumen

El aprendizaje en línea, es un modelo educativo novedoso que ha dejado mucho que desear en el aprovechamiento del estudiantado de la unidad académica de Ahuacatlán (UAAH). La presente investigación tiene un enfoque cuantitativo con diseño no experimental y de tipo descriptiva, cuyo objetivo es analizar el nivel de aprendizaje en el aprovechamiento académico de los alumnos de la UAAH, que han experimentado con el uso de las plataformas digitales en su proceso de formación en línea. La pregunta de investigación se responde a través de un cuestionario escala de Likert con 11 ítems, aplicado a 90 estudiantes de administración. Las respuestas muestran que los alumnos están más cómodos con clases presenciales que virtuales, que no aumenta su índice de reprobación y que la capacitación de los docentes no fue la correcta. Se puede concluir que el conocimiento significativo en los estudiantes se genera más de manera presencial.

Citas

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Publicado

2021-09-07

Cómo citar

Michel Rendón, J. C., Castañeda González, A. G. ., De La Rosa Martínez, O., & Caro Romero, A. D. (2021). Impacto del aprendizaje en línea en los alumnos de Administración de la Unidad Académica de Ahuacatlán. EDUCATECONCIENCIA, 29(32), 94–119. Recuperado a partir de http://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/revistaeducate/article/view/430

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Sección

Artículos de investigación

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