Principales causas que generan la falta de interés al emisor y receptor de la tutoría

Autores/as

  • Karen Corazón López Macías Universidad Autónoma de Nayarit
  • Isabel Carrillo Diosdado Universidad Autónoma de Nayarit
  • Iris Chantal Barbosa Gutiérrez Universidad Autónoma de Nayarit
  • Hector David Valle Escobedo Universidad Autónoma de Nayarit

Palabras clave:

tutoría, enseñanza, desinterés, emisor, receptor

Resumen

En la actualidad la tutoría forma parte esencial de la enseñanza-aprendizaje de los
alumnos, la función del tutor va enfocada a orientar en las necesidades que pueden ser
relacionadas con problemática fuera o dentro de la institución educativa, en esta
investigación se pretende dar a conocer algunas causas como, cuestiones emocionales,
familiares, económicas, falta de capacitación del tutor, etc., que generan desinterés por
parte del emisor y del receptor. Esa falta de interés que se va dando de forma espontánea, y
al no detectarse a tiempo puede ser tan perjudicial como llegar a la deserción del alumno y
la falta de credibilidad del docente, por lo que es necesario conocer las causas y
condiciones para poder embestir este problema.

Biografía del autor/a

Isabel Carrillo Diosdado, Universidad Autónoma de Nayarit

En la actualidad la tutoría forma parte esencial de la enseñanza-aprendizaje de los
alumnos, la función del tutor va enfocada a orientar en las necesidades que pueden ser
relacionadas con problemática fuera o dentro de la institución educativa, en esta
investigación se pretende dar a conocer algunas causas como, cuestiones emocionales,
familiares, económicas, falta de capacitación del tutor, etc., que generan desinterés por
parte del emisor y del receptor. Esa falta de interés que se va dando de forma espontánea, y
al no detectarse a tiempo puede ser tan perjudicial como llegar a la deserción del alumno y
la falta de credibilidad del docente, por lo que es necesario conocer las causas y
condiciones para poder embestir este problema.

Iris Chantal Barbosa Gutiérrez, Universidad Autónoma de Nayarit

En la actualidad la tutoría forma parte esencial de la enseñanza-aprendizaje de los
alumnos, la función del tutor va enfocada a orientar en las necesidades que pueden ser
relacionadas con problemática fuera o dentro de la institución educativa, en esta
investigación se pretende dar a conocer algunas causas como, cuestiones emocionales,
familiares, económicas, falta de capacitación del tutor, etc., que generan desinterés por
parte del emisor y del receptor. Esa falta de interés que se va dando de forma espontánea, y
al no detectarse a tiempo puede ser tan perjudicial como llegar a la deserción del alumno y
la falta de credibilidad del docente, por lo que es necesario conocer las causas y
condiciones para poder embestir este problema.

Hector David Valle Escobedo, Universidad Autónoma de Nayarit

En la actualidad la tutoría forma parte esencial de la enseñanza-aprendizaje de los
alumnos, la función del tutor va enfocada a orientar en las necesidades que pueden ser
relacionadas con problemática fuera o dentro de la institución educativa, en esta
investigación se pretende dar a conocer algunas causas como, cuestiones emocionales,
familiares, económicas, falta de capacitación del tutor, etc., que generan desinterés por
parte del emisor y del receptor. Esa falta de interés que se va dando de forma espontánea, y
al no detectarse a tiempo puede ser tan perjudicial como llegar a la deserción del alumno y
la falta de credibilidad del docente, por lo que es necesario conocer las causas y
condiciones para poder embestir este problema.

Citas

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www.euroresidentes.com/empresa/motivacion/motivacion-segun-autores

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https://oa.ugto.mx/importancia-de-conocer-los-factores-que-inciden-en-lamotivacion-de-los-alumnos-en-tutoria.html

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Recuperado de https://www.cuaed.unam.mx/consejo/interiores/tutoria.pdf

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www.educacionyfp.gob.es/revista-de-educacion/numeros-revistaeducacion/numeros-anteriores/2005/re337/re337-10.html

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Publicado

2020-08-21

Cómo citar

López Macías, K. C. ., Carrillo Diosdado, I., Barbosa Gutiérrez, I. C. ., & Valle Escobedo, H. D. . (2020). Principales causas que generan la falta de interés al emisor y receptor de la tutoría. EDUCATECONCIENCIA, 23(24), 30–39. Recuperado a partir de http://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/revistaeducate/article/view/38

Número

Sección

Artículos de investigación

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