Principales causas que generan la falta de interés al emisor y receptor de la tutoría

Karen Corazón   López Macías; Isabel  Carrillo Diosdado; Iris Chantal  Barbosa Gutiérrez; Hector David  Valle Escobedo

doi:10.58299/edu.v23i24.38

Autores/as

Karen Corazón López Macías Universidad Autónoma de Nayarit
Isabel Carrillo Diosdado Universidad Autónoma de Nayarit
Iris Chantal Barbosa Gutiérrez Universidad Autónoma de Nayarit
Hector David Valle Escobedo Universidad Autónoma de Nayarit

DOI:

https://doi.org/10.58299/edu.v23i24.38

Palabras clave:

tutoría, enseñanza, desinterés, emisor, receptor

Resumen

En la actualidad la tutoría forma parte esencial de la enseñanza-aprendizaje de los
alumnos, la función del tutor va enfocada a orientar en las necesidades que pueden ser
relacionadas con problemática fuera o dentro de la institución educativa, en esta
investigación se pretende dar a conocer algunas causas como, cuestiones emocionales,
familiares, económicas, falta de capacitación del tutor, etc., que generan desinterés por
parte del emisor y del receptor. Esa falta de interés que se va dando de forma espontánea, y
al no detectarse a tiempo puede ser tan perjudicial como llegar a la deserción del alumno y
la falta de credibilidad del docente, por lo que es necesario conocer las causas y
condiciones para poder embestir este problema.

Biografía del autor/a

Isabel Carrillo Diosdado, Universidad Autónoma de Nayarit

En la actualidad la tutoría forma parte esencial de la enseñanza-aprendizaje de los
alumnos, la función del tutor va enfocada a orientar en las necesidades que pueden ser
relacionadas con problemática fuera o dentro de la institución educativa, en esta
investigación se pretende dar a conocer algunas causas como, cuestiones emocionales,
familiares, económicas, falta de capacitación del tutor, etc., que generan desinterés por
parte del emisor y del receptor. Esa falta de interés que se va dando de forma espontánea, y
al no detectarse a tiempo puede ser tan perjudicial como llegar a la deserción del alumno y
la falta de credibilidad del docente, por lo que es necesario conocer las causas y
condiciones para poder embestir este problema.

Iris Chantal Barbosa Gutiérrez, Universidad Autónoma de Nayarit

En la actualidad la tutoría forma parte esencial de la enseñanza-aprendizaje de los
alumnos, la función del tutor va enfocada a orientar en las necesidades que pueden ser
relacionadas con problemática fuera o dentro de la institución educativa, en esta
investigación se pretende dar a conocer algunas causas como, cuestiones emocionales,
familiares, económicas, falta de capacitación del tutor, etc., que generan desinterés por
parte del emisor y del receptor. Esa falta de interés que se va dando de forma espontánea, y
al no detectarse a tiempo puede ser tan perjudicial como llegar a la deserción del alumno y
la falta de credibilidad del docente, por lo que es necesario conocer las causas y
condiciones para poder embestir este problema.

Hector David Valle Escobedo, Universidad Autónoma de Nayarit

En la actualidad la tutoría forma parte esencial de la enseñanza-aprendizaje de los
alumnos, la función del tutor va enfocada a orientar en las necesidades que pueden ser
relacionadas con problemática fuera o dentro de la institución educativa, en esta
investigación se pretende dar a conocer algunas causas como, cuestiones emocionales,
familiares, económicas, falta de capacitación del tutor, etc., que generan desinterés por
parte del emisor y del receptor. Esa falta de interés que se va dando de forma espontánea, y
al no detectarse a tiempo puede ser tan perjudicial como llegar a la deserción del alumno y
la falta de credibilidad del docente, por lo que es necesario conocer las causas y
condiciones para poder embestir este problema.