Retos para la introducción de la enseñanza a distancia en el ISUTIC

Autores/as

  • Pataca Campos Calenga Instituto Superior de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, Angola
  • Vivian Estrada Sentí Universidad de las Ciencias Informáticas, Cuba
  • Sergio Roberto Preza Medina Universidad Tecnológica de Cancún, México

Palabras clave:

entornos virtuales de aprendizaje, TIC, ISUTIC

Resumen

Las TIC han revolucionado el sector de la educación en el siglo XXI. Los modelos de
aprendizaje tenían que ser redimensionado a la inclusión de los conceptos de virtualidad,
los conceptos y aplicaciones prácticas. El ISUTIC, institución pública de educación
superior y autónomo dedicado a la enseñanza de las TIC en Angola fue creado inicialmente
para enseñar cursos de ingeniería Informática y Telecomunicaciones en la modalidad
presencial. Este artículo presenta una propuesta para introducir plataformas de educación y
de aprendizaje virtual en ISUTIC.

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Publicado

2020-10-12

Cómo citar

Campos Calenga, P., Estrada Sentí, V. ., & Preza Medina, S. R. . (2020). Retos para la introducción de la enseñanza a distancia en el ISUTIC. EDUCATECONCIENCIA, 5(6), 135–145. Recuperado a partir de http://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/revistaeducate/article/view/335

Número

Sección

Artículos de investigación