Educación a distancia en la Universidad Autónoma de Nayarit: Diagnóstico
DOI:
https://doi.org/10.58299/edu.v4i5.291Palabras clave:
Competencias docentes, intervención pedagógica, educación a distanciaResumen
Ante las nuevas tendencias la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), habrá de considerar otras modalidades tales como la educación a distancia. En el presente trabajo se realizó un diagnóstico del programa de Comunicación y Medios ofertado a distancia en los periodos 2004, 2005 y 2006, elaborado desde la percepción del estudiante, se indagó sobre algunos factores del proceso de enseñanza y aprendizaje de dicho programa. Los resultados obtenido; como la deficiente capacitación de los docentes, la falta de un análisis adecuado de la infraestructura tecnológica para garantizar el equipamiento mínimo que respondiera al desarrollo del programa y por último la omisión de legislación que permita contar con leyes y reglamentos necesarios para el buen desarrollo de l programa a distancia , estos muestran que la UAN pese a que cuenta con los recursos humanos, la infraestructura física y tecnológica, no está preparada para realizar este proceso.
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