Emociones, un factor olvidado en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

Emotions, a forgotten factor in the teaching and learning of mathematics

Autores/as

  • Edna Gabriela Torres Pérez Universidad Autónoma de Nayarit
  • Ana Luisa Estrada Esquivel Universidad Autónoma de Nayarit

Palabras clave:

emociones, enseñanza, aprendizaje de las matemáticas

Resumen

En esta investigación se estudiará la influencia de las emociones en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de una Preparatoria de la Universidad Autónoma de Nayarit. Se espera identificar y clasificar las emociones hacia las matemáticas, En el marco teórico se presenta las descripciones de las emociones según Goleman y Bisquerra (2005). Es una investigación mixta de carácter descriptivo. Los datos se obtendrán a través de una encuesta elaborada por Estrada (2013). El análisis de datos se realizará con el estadístico SPSS.
Palabras claves: emociones, enseñanza, aprendizaje de las matemáticas

Citas

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Publicado

2014-12-20

Cómo citar

Torres Pérez, E. G., & Estrada Esquivel, A. L. (2014). Emociones, un factor olvidado en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas: Emotions, a forgotten factor in the teaching and learning of mathematics. EDUCATECONCIENCIA, 4(5), 15–26. Recuperado a partir de http://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/revistaeducate/article/view/285

Número

Sección

Artículos de investigación

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