Detección de Áreas de Oportunidad Profesionalizantes y de Desarrollo Humano en los Docentes de la Unidad Académica de Contaduría y Administración

Autores/as

  • Ileana Margarita Simancas Altieri Universidad Autónoma de Nayarit
  • Iliana Josefina Velasco Aragón Universidad Autónoma de Nayarit
  • Miriam Angélica Catalina Salcedo Montoya Universidad Autónoma de Nayarit
  • Sara lidia Gutiérrez Villareal Universidad Autónoma de Nayarit

DOI:

https://doi.org/10.58299/edu.v8i9.229

Palabras clave:

detección, áreas, contabilidad, administración

Resumen

La presente investigación pretende detectar las áreas de oportunidad que se
presentan en los y las docentes de las Licenciaturas de Contaduría y Administración de
la Universidad Autónoma de Nayarit, en lo que respecta a los aspectos de didáctica,
disciplinares y de desarrollo humano del docente, con el objetivo de presentar una
propuesta de capacitación fundamentada en las áreas de oportunidad detectadas para
contribuir de esta manera a la formación y desarrollo integral de docentes y alumnos.
El método de investigación utilizado pertenece al paradigma cualitativo, y se
utilizó el instrumento denominado encuesta de detección de áreas de oportunidad diseñado
por las investigadoras y aplicado a una muestra de 30 docentes que facilitan sus clases en
el turno semiescolarizado.

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Revista EDUCATECONCIENCIA. Vol. 8, No. 9. Octubre - Diciembre 2015.

Detección de Áreas de Oportunidad Profesionalizantes y de Desarrollo Humano en los Docentes de la Unidad Académica de Contaduría y Administración.

Ileana Margarita Simancas Altieri, Iliana Josefina Velasco Aragón, Miriam Angélica Catalina Salcedo Montoya y Sara lidia Gutiérrez Villareal.

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Archivos adicionales

Publicado

2015-12-20

Cómo citar

Simancas Altieri, I. M. ., Velasco Aragón, I. J. ., Salcedo Montoya, M. A. C. ., & Gutiérrez Villareal, S. lidia . (2015). Detección de Áreas de Oportunidad Profesionalizantes y de Desarrollo Humano en los Docentes de la Unidad Académica de Contaduría y Administración. EDUCATECONCIENCIA, 8(9), 53–69. https://doi.org/10.58299/edu.v8i9.229

Número

Sección

Artículos de reportes de investigación científica

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